2016年11月7日，全国教育统计年会召开前夕，网龙华渔教育与教育部学校规划建设发展中心在网龙长乐基地正式缔结战略合作伙伴关系，分别签署《关于在VR领域开展战略合作的协议》及《教育大数据及研究战略合作协议》。网龙网络控股有限公司副总裁，兼任网龙华渔教育(中国)总裁林伟、教育部学校规划建设发展中心陈锋主任等双方领导出席签约仪式。
双方坚持合作共赢的原则，发挥各自领域的资源优势，建立长期、紧密的合作关系，一方面推动虚拟现实(VR)技术的应用创新，促进“VR+教育”、“VR+行业”的深度融合，促进VR技术服务教育改革创新，提高VR领域人才培养的规模与质量，为VR产业提供有力的人才和技术支撑。另一方面在教育决策服务支撑、教育大数据研究与创新成果开发利用、“互联网+教育”研究等领域推动教育改革创新发展。
林伟副总裁(左)与陈锋主任(右)等双方代表出席签约仪式
签约仪式上，双方代表就合作问题展开了深入讨论与交流，网龙网络控股有限公司副总裁，兼任网龙华渔教育(中国)总裁林伟表示：“在VR方面，网龙华渔将与教育部学校规划建设发展中心以共建国育华渔VR世界实验室为核心，拓展建设人才培养中心、行业应用中心、教师培训中心、认证中心、创新创业孵化平台等功能中心，根据高校专业优势和服务行业优势，规划布局涵盖主要产业应用领域的协同创新网络，形成“1+X”的体系”。
教育部学校规划建设发展中心陈锋主任表示：“基于网龙华渔的技术优势，教育部学校规划建设发展中心将充分发挥行业资源优势，推动VR技术在科学、教育和社会经济各领域交叉融合应用，发挥科学研究、资源集成、应用创新和统筹规划的作用，走“科教融合、产教融合”的协同创新之路，与行业领导企业、高校和研究机构深入合作，建成VR应用领域的科研高地、人才培养高地、资源聚集中心、网络运营中心”。
依托国育华渔VR世界实验室，双方共同推动与高等院校、职业院校、科研院所和企业开展合作，建设若干类型的功能中心(基地)，包括人才培养基地(VR学院、VR技术实验室、VR实训基地等)、VR资源中心(行业资源中心、科学资源中心等)、VR培训中心(师资培训中心、工程师培训中心等)、VR资质认证中心、VR创新创业基地和VR+未来学校研究中心。
在教育大数据合作方面，双方将基于各自优势，结合教育大数据的特点，利用物联网、移动互联网、信息探测器等采集技术实现教育大数据的伴教育数据伴随式采集和分析技术，形成教育大数据的分析框架、分析方法和工具，并整合形成各种应用模式。
双方将合作建立相关研究机构，共同开展基于教育大数据的决策服务应用研究及面向社会的教育大数据产品和服务，研究信息技术发展对学校课程设置、教学内容、教学形式、管理方式和学生学习方法、学习效果评价等领域带来的机遇和挑战，面向教育行政部门、学校管理者、一线教师、学生和家长、以及教育相关行业，开发满足云计算、互联网、大数据条件下的各类教育大数据产品和服务。
通过和教育部学校发展规划中心的合作，意味着网龙华渔教育站到了中国教育生态圈的顶层，也意味着今后基于网龙VR平台构建VR生态圈覆盖所有行业成为可能。
教育部学校规划建设发展中心是经中央机构编制委员会办公室批准设立的教育部直属事业单位，以为全国学校规划建设发展提供服务为宗旨。其中心职能主要包括开展国家教育规划、区域教育规划和学校发展规划的研究和监测。开展教育规模、布局、结构、院校设置、民办教育等重大政策研究，开展教育行业投资研究、监测和服务，推动教育发展形态和学校发展模式创新性研究和实验，开展教育统计分析、决策支持和学校综合信息、综合评价服务。参与教育现代化监测评价和决策服务信息系统建设等工作。
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